Chúng tôi xin giới thiệu bài Giáo án công nghệ 8 bài 14: Thực hành: Đọc bạn dạng vẽ lắp dễ dàng được thiết kế rõ ràng, đưa ra tiết, là mẫu giáo án lớp 8 hay giúp quý thầy cô dễ dàng cho việc soạn giáo án điện tử môn công nghệ 8 để dạy tương tự như hướng dẫn học viên hiểu. Shop chúng tôi hi vọng, bộ giáo án này để giúp đỡ các em học sinh lĩnh hội con kiến thức giỏi hơn.
Bạn đang xem: Thực hành đọc bản vẽ lắp đơn giản
Giáo án công nghệ 8 theo CV 5512
I. MỤC TIÊU:
1- Về loài kiến thức:
- Biết áp dụng được nội dung kỹ năng và kiến thức của bạn dạng vẽ gắn đọc bạn dạng vẽ lắp 1-1 giản.
- nhận thấy được sự không giống nhau giữa phiên bản vẽ lắp của cục ròng rọc với phiên bản vẽ cụ thể của nó.
- Biết được biện pháp đọc bạn dạng vẽ lắp của bộ ròng rọc và cầm được một vài nội dung đề xuất hiểu để vận dụng để rất có thể đọc một số phiên bản vẽ gắn khác.
2- Về năng lực: Năng lực giao tiếp, quan liêu sát, vừa lòng tác, thực hành, bốn duy.
3- Về phẩm chất: Có ý thức trong phương pháp đọc bản vẽ lắp với một số chăm chú khi vẽ bản vẽ thêm kẻ bảng ghi chi tiết của bạn dạng vẽ lắp chính xác.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1- Giáo viên: sẵn sàng hình 14.1 “Bản vẽ lắp cỗ ròng rọc”.
2- học tập sinh: + Dụng cụ: thước, eke, compa …
+ vật tư giấy khổ A4, cây viết chì, tẩy.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞ
I ĐỘNG 5’
Mục tiêu: chế tạo tâm thế, say mê sự quan liêu tâm chú ý của học sinh vào bài bác mới.
Nội dung: hoạt động cá nhân
Sản phẩm: Câu vấn đáp của học tập sinh.
Tổ chức thực hiện:
Trả lời câu hỏi:. ? Nêu những nội dung của bản vẽ lắp, form tên biểu đạt những câu chữ gì?
- học viên tiếp nhận…
*Thực hiện nay nhiệm vụ:
- học viên thảo trả lời câu hỏi, hs không giống theo dõi, nhấn xét bổ sung.
- Dự kiến sản phẩm:
B. HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN TẬP
Hoạt đụng của GV - HS | Sản phẩm dự kiến |
Hoạt đụng 1. Tò mò nội dung thực hành: 10’ 1. Mục tiêu: vậy được nội dung đề nghị thực hành. 2. Nội dung: vận động cá nhân, vận động nhóm. 3. Sản phẩm: trình bày miệng. 4. Tổ chức triển khai thực hiện: * bàn giao nhiệm vụ: - GV mang đến HS nghiên cứu yêu mong đầu bài, yêu mong HS bàn luận nhóm vấn đáp câu hỏi: ? Bài thực hành thực tế yêu cầu tiến hành mấy nội dung? Đó là các nội dung nào? - HS quan lại sát, tiếp nhận nhiệm vụ. *Thực hiện tại nhiệm vụ: - HS có tác dụng việc cá nhân rồi bàn bạc nhóm, cân nhắc tìm câu trả lời. - GV quan liêu sát các nhóm làm cho việc. - Dự con kiến sản phẩm: + xem lại bí quyết đọc bạn dạng lắp + Đọc bản vẽ cỗ ròng rọc theo trình từ như lấy ví dụ trong bài + Kẻ bảng theo mẫu, ghi phần vấn đáp vào bảng lên khổ giấy A4, ngừng tại lớp. * report kết quả: + Đại diện đội HS trình bày hiệu quả thảo luận. *Đánh giá kết quả: - Đại diện những nhóm HS dìm xét, review câu trả lời của tập thể nhóm bạn, bổ sung cập nhật (nếu có). =>GV thừa nhận xét, đánh giá. - GV chốt loài kiến thức, ghi bảng. Hoạt động 2. Tổ chức thực hành: 25’ 1. Mục tiêu: - HS phát âm được bạn dạng vẽ lắp bộ ròng rọc theo như đúng trình tự. 2. Nội dung: hoạt động cá nhân, hoạt động cặp đôi. 3. Sản phẩm: Trình bày kết quả theo phiếu report thực hành. 4. Tổ chức thực hiện: * chuyển nhượng bàn giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS quan lại sát các hình vẽ, tiếp đến thực hiện cá nhân, thảo luận cặp đôi xong nhiệm vụ: + Đọc bản vẽ lắp bộ ròng rọc Hình 14.1 theo trình tự như ví dụ trong bài bác 13. + Kẻ bảng theo mẫu, ghi phần trả lời vào bảng lên mẫu giấy A4, dứt tại lớp. - HS quan tiền sát, tiếp nhận nhiệm vụ. *Thực hiện nay nhiệm vụ: - HS làm việc cá nhân, bàn thảo nhóm cặp đôi hoàn thành nhiệm vụ: - GV theo dõi, gợi ý HS thực hiện. * report kết quả: + HS trình bày tác dụng làm việc nhóm (dán phiếu học tập lên bảng hoặc chiếu tác dụng từng nhóm) *Đánh giá bán kết quả: - Đại diện đội HS khác nhấn xét, tấn công giá tác dụng thực hiện tại nhiệm vụ của nhóm bạn, bổ sung (nếu có). =>GV thừa nhận xét, tiến công giá. Trả lời HS chữa trị và chấm một số bài trước lớp. - GV chốt loài kiến thức. | I/ chuẩn chỉnh bị: (SGK) II/ nội dung thực hành. + coi lại giải pháp đọc bản vẽ lắp + Đọc bạn dạng vẽ bộ ròng rọc + Kẻ bảng theo mẫu 13.1 ghi phần trả lời vào bảng lên khổ giấy A4, xong xuôi tại lớp.
III/ Thực hành.
|
TRÌNH TỰ ĐỌC BẢN VẼ LẮP
Trình tự đọc | Nội dung bắt buộc hiểu | Bản vẽ lắp cỗ ròng rọc |
1. Khung tên | - tên thường gọi sản phẩm: - Tỷ lệ phiên bản vẽ: | - bộ ròng rọc - 1:2 |
2. Bảng kê | - thương hiệu gọi cụ thể và số lượng chi tiết. | - Bánh ròng rã rọc: 1 - Trục: 1 - Móc treo: 1 - Giá: 1 |
3. Hình biểu diễn | - tên gọi hình chiếu: - địa điểm hình cắt: | - Hình chiếu cạnh - Hình giảm ở hình chiếu đứng. |
4. Kích thước | - size chung | - Cao 100; rộng 40; lâu năm 75 - 75 ; 60 của bánh ròng rã rọc |
5. Phân tích đưa ra tiết | - Vị trí của những chi tiết | - chi tiết (1) bánh ròng rã rọc sinh sống giữa, thêm với trục (chi tiết 2), trục được lắp với giá chữ U (chi huyết 4), móc treo (chi máu 3) ở bên trên được lắp với cái giá chữ V |
6. Tổng hợp | - máy tự tháo dỡ lắp: - Công dụng | - Dũa 2 đầu trục tháo cụm 1 - 2, tiếp đến dũa đầu móc treo tháo các 3 - 4. - Lắp các 3 - 4 tán đầu móc treo kế tiếp lắp các 1 - 2 và tán 2 đầu trục. - dùng để nâng đồ gia dụng nặng lên cao. |
C. HOẠT ĐỘNG 3: VẬN DỤNG 5’
Mục tiêu: giúp HS vận dụng kỹ năng và kiến thức vào xử lý các tình huống thực tiễn.
Nội dung: hợp đồng cá nhân
Sản phẩm:
Tổ chức thực hiện:
*Chuyển giao nhiệm vụ:
? Hãy cho biết công dụng của bộ ròng rọc? lấy ví dụ về vận dụng bộ ròng rọc áp dụng trong thực tế mà em biết.
- giáo viên qs lý giải hs
- học sinh tiếp nhận nhiệm vụ gia sư giao cho
*Thực hiện tại nhiệm vụ:
- học tập sinh hđ cá nhân.
- thầy giáo qs
- Dự kiến sản phẩm: Trong nâng cấp các vật,..
*Báo cáo kết quả: HS report kq
*Đánh giá chỉ kết quả: GV cho các hai bạn đánh giá mang đến nhau
Giáo án technology 8
I. Mục tiêu:
Phân tích được các chi tiết trên phiên bản vẽ đính thêm về bản thiết kế và kích thước.Mô tả được địa chỉ các chi tiết trong bản vẽ lắp.Đọc được bạn dạng vẽ lắp bộ ròng rọc đúng trình tự: khung tên, bảng kê, hình biểu diễn, kích thước, phân tích đưa ra tiết; tổng phù hợp để khẳng định trình tự túa lắp, công dụng của ròng rọc.II. Chuẩn chỉnh bị:
Đối cùng với giáo viên:Nghiên cứu SGK, tài liệu gồm liên quanBản vẽ lắp cỗ ròng rọc phóng lớn trên khổ Ao
Mẫu bảng 9.1 phóng lớn trên khổ Ao
Mẫu vật: bộ ròng rọc
Đối với học sinh:Thước kẻ, eke, compa, bút chì, tẩy, giấy nháp…Mẫu thiết bị theo yêu ước của bài
Vở bài xích tập
III. Các hoạt động dạy nỗ lực thể:
1. Ổn định tổ chức lớp: (2’) Sĩ số, soát sổ trực nhật, vệ sinh
.........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
? so sánh nội dung bản vẽ gắn với phiên bản vẽ đưa ra tiết. Bạn dạng vẽ đính thêm dùng để gia công gì
? Nêu trình tự đọc phiên bản vẽ lắp
3. Bài mới:
Hoạt rượu cồn 1: Định hướng lí thuyết (5’)
H: - Đọc phần nội dung kim chỉ nam của bài
- Đọc phần II SGK
? Nêu nội dung bài xích tập thực hành
? nhắc lại trình trường đoản cú đọc bạn dạng vẽ lắp, các nội dung cần hiểu
G: - Treo bảng cỗ ròng rọc
- chỉ dẫn H hiểu từng bước
H: - Chỉ bên trên hình, khẳng định nội dung của phiên bản vẽ lắp cỗ ròng rọc
- tiến hành từng bước
Bước 1: - Đọc khung tên
? Nêu tên sản phẩm
? Tỷ lệ phiên bản vẽ
Bước 2: - Đọc bảng kê
? Tên các chi tiết
? Số lượng
? vật liệu làm bỏ ra tiết
? Đối chiếu lên hình biểu diễn
Bước 3: - Đọc kích thước
? kích thước chung?. Size lắp?
? kích thước xác xác định trí?
- quan liêu sát vật mẫu để thấy rõ kích thước
Bước 4: - Đọc hình biểu diễn
? Hình màn biểu diễn gì (Hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh, hình cắt cục bộ)
Bước 5:
? Vị trí những chi tiết
Bước 6: Giáo viên thao tác tháo lắp
H nêu trình tự tháo dỡ lắp; toá lắp lại
G: Đọc mẫu mã toàn bộ bản vẽ
H: Đọc lại
Hoạt rượu cồn 2: thực hành (15’)
G: chất vấn đồ dùng, dụng cụ
H: thực hiện bài tập theo công việc từng cá nhân
Đọc phiên bản vẽ lắp cỗ ròng rọc (Đọc thêm)Điền các nội dung cần thiết theo dàn bài trong vở bài tậpG: theo dõi uốn nắn
Hoạt đụng 3: xong xuôi và đánh giá bài thực hành (4’)
H: hoàn thành làm bài tập, thương lượng bài thực hành thực tế trong từng bàn
G: thuộc cả lớp dìm xét bài làm của 1 H
H: địa thế căn cứ nhận xét trên, tự review bài có tác dụng của mình
G: Thu bài
H: thu dọn thực hành
G: nhấn xét tiếng thực hành
Câu hỏi và bài bác tập:
Học bài xích cũ theo vở ghiChuẩn bị bài sau bài 15: Sưu tầm bản vẽ nhà, tò mò về thiết kế nhà ở.
----------------------------------------
Trên đây Vn
Doc xin ra mắt Giáo án công nghệ 8 bài 14: thực hành đọc bản vẽ lắp dễ dàng và đơn giản theo CV 5512 được soạn theo chương trình chuẩn chỉnh kiến thức, khả năng và đảm bảo các yêu cầu của bộ GD&ĐT đặt ra giúp các thầy cô nâng cấp hiệu quả chất lượng giảng dạy, sẵn sàng tốt cho những bài dạy dỗ lớp 8 trên lớp.
Để một thể trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về huấn luyện và đào tạo và học tập tập những môn học lớp 8, Vn
Doc mời những thầy cô giáo, những bậc bố mẹ và chúng ta học sinh truy vấn nhóm riêng dành cho lớp 8 sau để sẵn sàng cho chương trình sách new năm học tới
Như chúng ta đã biết, phiên bản vẽ lắp bao gồm các hình biểu diễn và các số liệu cần thiết để khẳng định kích thức và hình dạng và kết cấu của thứ thể. Để đọc, hiểu được bạn dạng vẽ lắp, ta phải xác minh hình dạng, kích thước, kết cấu của vật thể thế nào cho đúng với yêu ước kỹ thuật ?
Mời những em học viên cùng tò mò nội dung bài học kinh nghiệm mới-Bài 14: Đọc phiên bản vẽ lắp đối kháng giản để sở hữu đáp án vấn đáp cho câu hỏi trên nhé.
1. Tóm tắt lý thuyết
1.1.Chuẩn bị
1.2. Câu chữ thực hành
1.3. Quá trình tiến hành
2. Luyện tập bài 14 công nghệ 8
2.1. Trắc nghiệm
2.2. Bài bác tập SGK và Nâng cao
3. Hỏi đáp
Bài 14 Chương 2 technology 8
1.2.1. Form tên
Tên gọi sản phẩm
Tỉ lệ bạn dạng vẽ
Bộ ròng rã rọc
1:2
1.2.2. Bảng kêTên gọi cụ thể và con số chi tiết
Bánh ròng rọc (1), trục (1), móc treo (1), giá bán (1).
1.2.3. Hình biểu diễnTên hotline hình chiếu
Tên hotline hình cắt
Hình chiếu đứng +cạnh
Có cắt toàn bộ ở hình chiếu đứng
1.2.4. Kích thướcKích thước chung của sản phẩm
Kích thước đưa ra tiết
Cao 100 ; rộng 40 ; dài 75
75 ; 60 của bánh ròng rã rọc
1.2.5. Phân tíchVị trí của những chi tiết
Chi ngày tiết (1) bánh ròng rọc ngơi nghỉ giữa, đính thêm với trục (2), trục được lắp với giá chử U(4), móc treo(3) ở phía bên trên được lắp với giá chữ U
1.2.6. Tổng hợpTrình tự toá lắp
Công dụng sản phẩm
Dũa 2 đầu trục tháo cụm 1-2, kế tiếp dũa đầu móc treo tháo các 3-4.
Lắp nhiều 3-4 tán đầu móc treo tiếp nối lắp các 1-2 và tán 2 đầu trục.
Dùng để năng đồ gia dụng nặng lên cao.
1.3. Công việc tiến hành
Đọc phiên bản vẽ bộ ròng rọc theo các bước
Trình trường đoản cú đọc | Nội dung | Đọc bạn dạng vẽ “Bộ ròng rã rọc” |
1. Khung tên | - tên gọi sản phẩm: - Tỉ lệ bạn dạng vẽ: | - bộ ròng rọc - 1:2 |
2. Bảng kê | - tên gọi cụ thể và số lượng cụ thể : | 1. Bánh ròng rã rọc- 1cái – làm bởi chất dẻo. 2. Trục 1cái- làm bởi thép. 3.Móc treo 1 cái bởi thép. 4. Giá chữ u 1 cái bằng thép. |
3. Hình biểu diễn | -Tên hotline hình chiếu : - Hình cắt | - 2 hình chiếu : đứng và cạnh. - Hình cắt tổng thể trên hình chiếu đứng. |
4. Kích thước | - form size chung: - size chi tiết | - Cao 100mm, rộng 40mm, lâu năm 75mm. - Bánh ròng rọc có 2 lần bán kính rãnh là 60mm. |
5.Phân tích đưa ra tiết | - địa điểm các chi tiết ( yêu mong vẽ hình chiếu cùng tô màu sắc từng cụ thể khác color nhau) | Vẽ hình chiếu với tô màu sắc các chi tiết theo ý ham mê , mục tiêu là yêu cầu phân biệt được rõ địa chỉ từng chi tiết một. |